Знакомство с числом 4 конспект

Конспект урока по математике 1 класса Тема: "ЧИСЛО И ЦИФРА 1"

знакомство с числом 4 конспект

Тема: Число и цифра 1 Цель: знакомство с числом и цифрой 1 Задачи: 1) познакомить детей с 4. Открытие нового материала. Давайте отгадаем 3 загадки. . Конспект коррекционно-развивающего занятия в 1 классе. Конспект. Курска, учитель начальных классов. 3.Предмет. Математика. 4. Класс. 1 класс (6 IV. Знакомство с числом 4. Наши лесные гости расположили числа . Четвероногие животные» Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД Цели: продолжить знакомство с числом и цифрой 4; закреплять умение.

Отгадайте Носорог Послушайте, пожалуйста, эти 3 загадки еще раз и скажите, какое слово есть в каждой из. Сколько солнц на небе?

Конспект урока по математике "Число 4,цифра 4".

Число 1 это и есть тема нашего занятия. Сегодня мы будем учиться находить из множества предметов те, которых по одному обозначать это количество предметов определенной цифрой 3 будем находить эту цифру в Суперпапке научимся писать эту цифру А о какой цифре идет речь узнаем позже.

Ребята, как вы думаете, нам будет легко или сложно знакомиться с числом 1? Интересно, в каких предметах, которые находятся в нашем классе, спряталось число 1. Посмотрите вокруг и назовите, каких предметов здесь по одному. Каких здесь предметов по одному?

Работа по учебнику.

  • Конспект занятия для дошкольников по математике: Число четыре, цифра 4.
  • Конспект урока по математике 1 класса Тема: "ЧИСЛО И ЦИФРА 1"
  • Конспект занятия по математике для детей 4-5 лет. Число и цифра 4

С какой стороны вишен много, а с какой одна? Знакомство с цифрой 1 -Как можно показать число один с помощью пальцев, карандашей? Так какую цифру мы будем находить и учиться писать? Число 1 -однозначное, так как при записи его используем одну цифру 1 один знак. Какую можно встретить в книгах, а какую написать? Слева - печатная, справа - прописная. Похожа единица на крючок, а может на обломанный сучок. Вот один иль единица, Очень тонкая как спица.

Выложить на парте 1 из трех карандашей Таблица Н.

Число и цифра 7 - Математика 1 класс #9 - Инфоурок

Обозначим количество предметов, которых по одному, цифрой 1. Физминутка пальчиковая и для глаз на 22 мин. Написание цифры 1 Посмотрите, как написана прописная цифра 1 в Суперпапке. Из каких элементов она состоит?

А сейчас посмотрите, как ее напишу. Начинаю писать маленькую палочку немного выше и правее центра клетки, веду линию вверх наискосок к правому углу клетки. Затем, не отрывая руки, пишу большую палочку от этого угла до почти середины нижней стороны клетки. А сейчас возьмите красный карандаш и обведите самую красивую цифру в кружок. А чтобы доказать, что все четыре стороны равны, необходимо сложить полученный треугольник еще. При этом все стороны совпадут, следовательно, все четыре стороны квадрата равны между.

Развивать воображение, логическое мышление. Листы бумаги прямоугольной формы. Напоминаю детям, что на прошлом занятии они научились делать квадрат из прямоугольного листа бумаги и доказали, что все стороны в квадрате равны. Обращаю внимание на углы. Какой же угол больше? Сначала дети совмещают попарно углы и доказывают, что они равны.

Затем доказывают, что все четыре угла в квадрате равны между собой путем наложения углов друг на друга. Для этого складывают получившийся прямоугольник пополам.

Конспект занятия по математике в средней группе Знакомство с числом 5 и цифрой 5 Детский сад

Совместить два противоположных угла квадрата. Разрезать по диагонали по линии сгиба. Один большой треугольник сложить пополам. Разрезать по линии сгиба. Получили еще два треугольника меньшего размера. Найти середину левой стороны большого треугольника и к ней приложить правую сторону, развернуть. Найти середину длинной стороны большого треугольника. Прямой угол приложить к середине длинной стороны треугольника. Левый угол также приложить к середине.

Все развернуть и разрезать. В результате всех действий с квадратом получилось: Из получившихся геометрических фигур составить силуэт зайца. Учить экспериментировать, делать выводы. Продолжаю знакомить детей с четырехугольником Сколько сторон у квадрата? Сколько вершин в квадрате? Какие стороны имеет квадрат: Какой угол в квадрате больше меньше?

Как это можно узнать? Сколько углов в квадрате?

знакомство с числом 4 конспект

Предложить детям построиться в квадрат со стороной в 2 3,5 человек. Наши спутники Мальвина и Буратино предлагают детям построить из палочек отгадку на новую загадку: Четыре сторонки, четыре угла, Четыре вершинки, вот и я! Да, и квадрат, и прямоугольник могут быть отгадкой.

Чем отличается квадрат от прямоугольника? А что у них общего? На нашу отгадку еще можно достроить и ромб, и трапецию. Вот такая большая отгадка получилась. Дети на столах палочками выстраивают четырехугольники.

Урок математики в 1 классе по теме «Состав числа 4» (учитель Ермилова Н.А.)

Чем похожи все эти фигуры? Как одним словом можно назвать фигуру-отгадку? Оказывается, что есть углы, в которых живет ровно четверть солнышка — это прямые углы.

Но есть и другие углы, где не помещается четверть солнышка — это острые углы, которые меньше прямых. Есть и такие углы, где остается место в уголке — это тупые углы, которые больше прямых. Так, обследуя фигуры, подвести детей к выводу: В начале занятия закрепить написание цифр на доске под ритм стихов.

знакомство с числом 4 конспект

Дети бегали по полянке и радовались оету, теплому солнышку и считали распустившиеся цветы. Мальвина увидела еще цветок, он был таким красивым, что она залюбовалась. Затем она позвала Буратино и попросила посчитать цветы. Сколько всего цветов нашли дети на лесной полянке? На сколько больше меньше стало цветов? А теперь пошла плясать Руку вправо протянула, Ножку круто изогнула.

Составить комбинации из пяти цветков круги или косточки. Дети на столах выкладывают числовые фигуры. Сделать два хлопка и три притопа. Сколько всего действий сделали?

Нарисовать на доске 5 разных геометрических фигур, а на столах составить из палочек. Воспитывать внимание, аккуратность в работе. Мальвина и Буратино уже собрались идти домой, как у тропинки увидели еще одну ромаашку. Они обернулись и задумались: Эта цифра — акробатка, то шестерка, то девятка.

В каждую руку взять по паре косточек. Сколько раз по два вы взяли? Сколько всего получилось косточек? Значит, два раза по два получится? В каждую руку взять по три косточки. Сколько раз по три вы взяли? Обратить внимание детей на варианте: Сколько раз по два пальца вы взяли? Так подвести детей к таблице умножения, но упор на это не делать, то есть детям не следует говорить, что это таблица умножения.

Такие приемы даем только в подготовительной к школе группе. Составить из шести цветков косточек различные комбинации. Из арбузных семян выложить узор для косыночки Мальвине на шаблоне треугольной формы: Далее в каждый угол к горошку приложить пару семечек получился нераспустившийся цветок в каждом уголкеа в центре вокруг серединки-горошинки выложить цветочек, количество лепестков которого мы найдем, если возьмем три раза по две семечки.

Теперь можно все наклеить. Думаю, что узор для косыночки понравится Мальвине. Занятие 9 Познакомить детей с порядковым счетом, закрепить счет в пределах семи.

Развивать воображение, воспитывать внимание, усидчивость. Предлагаю вместе с Мальвиной и Буратино перенестись снова в лес на полянку, усыпанную цветами.

Закрепить с детьми прямой и обратный счет в пределах шести. Они так увлеклись цветами, что не заметили, как подошли к домику. Мальвина заглянула в домик, но в нем никого не было и они пошли.

знакомство с числом 4 конспект

За кустиком дети увидели зайчонка. Что Мальвина увидела первым?